Педагогический состав

Настоящий учитель – один из тех, кто не делает в жизни блистательной карьеры. Он приходит в школу учителем и уходит из этой жизни в том же звании.

Елена Орлова Учитель русского языка и истории, педагог младшей развивающей группы

Всё началось с безобидной книги Н.А. Куна «Легенды и мифы Древней Греции», которая и привела меня 25 лет назад на исторический факультет педагогического института. С тех пор я работаю с детьми разных возрастов: от самых маленьких человечков, которые только- только научились ходить, до взрослых юношей и девушек, разбирающихся в жизни куда лучше меня. Школа – это моя жизнь!

Валия Гафарова Учитель русского языка и истории

Я окончила факультет права, была в числе лучших выпускников Москвы своего года. В России работала юристом, а страстью моей всегда было преподавание. В аспирантуру пошла, чтобы преподавать. Мне нравится, когда у учеников загораются глаза, и они хотят знать больше, когда студенты начинают задавать вопросы. Именно в этом, а не в простом запоминании, я вижу смысл обучения, ведь это означает, что зажглась, как говорил Альберт Эйнштейн, “святая искра любопытства”, материал “ожил” и по-настоящему будет усвоен и использован в будущем.

Юлия Васина Учитель русского языка в средних и старших классах

Филолог, лингвист, перфекционист. МГУ им.М.В.Ломоносова. Более 30 лет занимаюсь с детьми всех возрастов – от 0 до 99, а также вырастила своих троих счастливых и успешных детей. Научить разговаривать и любить родной язык, грамотно писать, получать наслаждение от русской литературы – вот те цели, которые мы ставим на уроках языка в нашей школе. А средства очень разнообразны. За карьеру педагога я пересмотрела разные методики и программы, отобрав только те, что действительно работают, а детям становится интересно и увлекательно учиться. Мы стараемся быть бережными и внимательными помощниками, и также сами учимся у детей ежедневно: их новому взгляду на мир, творческому подходу, безграничному оптимизму и открытости.

Ольга Ананьева Учитель русского языка

По образованию – филолог, педагогический стаж более 35 лет, имею высшую педагогическую квалификацию. Работала воспитателем в детском саду, затем преподавала русский язык и литературу с 4 по 11 класс в московской гимназии. Для меня всегда была важно, чтобы ученики на моих уроках получали не только знания и умения, но и становились добрее и милосерднее. Уважать своих учеников, воспитывать их в духе свободы и творчества, привить любовь к русской культуре, понимать своих воспитанников и быть понятой ими - таковы слагаемые моей педагогической философии.

Елена Асташкина Учитель русского языка, развития речи у дошкольников, логопед

Я работаю с детьми около 20 лет- начинала воспитателем детского сада, а в последнее время работала в России  учителем-логопедом-дефектологом начальной и средней школы в психолого-медико-педагогическом центре. Накопленный опыт, плюс опыт воспитания своих детей, использую в работе со своими учениками. Очень люблю свою профессию. Всегда радуюсь детским победам не зависимо от того, большие они или маленькие. Самым важным в работе педагога считаю умение найти подход к каждому ребенку и сделать так, чтобы он чувствовал себя успешным.

Елена Комарова Учитель русского языка, развития речи у дошкольников

По первому образованию я преподаватель английского языка, по второму – дошкольный педагог. Работая в логопедической группе детского сада в Санкт-Петербурге, прошла курс повышения квалификации по работе с детьми, имеющими нарушения речи. Работа с детьми — мое призвание. Мне нравится видеть, как они растут, развиваются, раскрываются в процессе нашего взаимодействия. Успехи учеников — награда для педагога, и именно это мотивирует меня расти и развиваться,  получать новые знания, перенимать лучшее из опыт коллег и внедрять в свою практику.

Игорь Филиппов Учитель математики, физики

Преподаю физику уже в течение 29 лет. До переезда в Новую Зеландию работал в университете со студентами и школьниками, обучающимися в политехнических классах, по программе заочной физико-технической школы при МФТИ. В 2009 году меня пригласили на кафедру физики в Massey University, а с прошлого года работаю в университете Окленда в качестве научного директора инновационного исследовательского центра. Предлагаемый мною курс физики специально адаптирован для новозеландских школьников с различным уровнем подготовки и разработан в соответствии с программами и требованиями NZQA.

Ирина Белова Учитель математики и информатики

Математика – это моя страсть, а педагогика – призвание. Когда я заканчивала школу, вопрос о том, куда поступать даже не рассматривался – конечно же, педагогический вуз. Я закончила Кузбасскую педагогическую академию в родном городе и сразу же переехала в Санкт-Петербург, где начала работать в школе. Участвовала в конкурсе “Учитель года” в номинации “Молодые надежды” и стала победителем. Проводила уроки для французских учеников, участвующих в студенческом обмене и давала мастер-классы для итальянских коллег. Для меня важно чтобы каждый ребенок был заинтересован учебным процессом и не просто получал знания, но и умел и любил учиться.

Наталья Артищева Учитель математики и логики

По образованию я экономист. Математика – моя стихия. До переезда в Новую Зеландию вела занятия по ментальному счету (абакус) и развитию когнитивных способностей у детей. Считаю, что развитие логического мышления у детей – первостепенная задача. Мне очень нравится заниматься с детьми и помогать им познавать себя  и мир математики. Люблю своих учеников и всегда рада им помочь.

Ирина Лаптева Учитель математики у дошкольников

В мире существует очень мало профессий, где знание математики было бы неважно. Я посвятила этому предмету более 20 лет практической работы, и хочу передать свои знания  детям. В начальной школе курс математики вовсе не так прост. Для того, чтобы не потерялся интерес к предмету, обучение проводится в игровой форме. Математика развивает и память, и логическое мышление. Я считаю необходимым поддерживать ребенка в стремлении к получению новых знаний и навыков, потому что полученные в раннем возрасте знания остаются с ним на всю жизнь.

Елена Емельянова Учитель математики у дошкольников

По образованию я хореограф (СПбГУП), юрист (РГГУ) и преподаватель русского языка как иностранного (МЦ РКИ МГУ). Эти разноплановые специализации, и декада жизни и работы за пределами России дали мне возможность видеть, понимать, принимать и уважать уникальность каждого ученика. Я стараюсь объединить их в команду исследователей, которые с удовольствием идут на уроки, используют полученную информацию в повседневной жизни и стремятся к новым знаниям. Мы с ребятами как сообщающиеся сосуды: я делюсь своим опытом и знаниями, а они вдохновляют меня на решение новых задач.

Саша Ленарская Учитель младшей развивающе группы

Я окончила Московский Педагогический Государственный Университет им. Ленина, факультет иностранных языков (испанский, английский). Открыла детский центр «Нескучайка» в Москве, где работала с детьми всех возрастов. Стала автором нескольких книжек для детей и счастливой мамой четырех мальчиков. После переезда в Новую Зеландию, открыла домашний детский садик и прошла курсы по повышению квалификации. Я считаю, что наша работа состоит в дружеском и ненавязчивом направлении ребят в сторону развития талантов, заложенных в них природой. Видеть плоды своих трудов - для меня лучшая награда.

Татьяна Зимина Учитель рисования

По образованию я художник-мастер декоративно-прикладного искусства. Мое второе образование и профессия – дизайнер-архитектор. Язык самовыражения в творчестве очень многообразен, и как преподаватель я убеждена,  что любой человек умеет рисовать. Моя задача – вселить эту убежденность в своих юных учеников, передать им навыки владения разными техниками и материалами, научить их  “говорить” на языке творчества с помощью карандаша, красок, аппликации, народно-прикладного творчества, помочь им понять, как выразить свои настроения и чувства через цвет и композицию.

Анна Пискун Учитель творчества

По образованию я журналист, а также более 10 лет являюсь сертифицированным преподавателем (от японской академии Deco) по художественной лепке. Мой опыт работы с детьми и взрослыми неоднократно подтверждал истину, что через творчество раскрывается не только душа человека, но и расширяется его сознание, становится гибким ум, рождается тяга к знаниям, ведь искусство -  неотъемлемая часть изучения мира.

Аглая Агапова Учитель танца

Нет описания.

Ольга Гармаева Тренер каратэ

Я начала заниматься карате с 8 лет с моим отцом, который до сих пор является моим наставником. На данный момент у меня 3 Дан каратэ-до Сито-рю, Дзёкё; 2 Дан каратэ-до и кобудо Рюэй-рю. Я являюсь Мастером спорта России по ВБЕ/Сито-рю. С 2011 года работаю тренером. Карате – это, в первую очередь, дисциплина. Я стараюсь научить детей уважению к старшим и друг к другу, пониманию выигрыша и умению проигрывать. Мне нравится наблюдать, как со временем маленькие дети превращаются в настоящих самураев, как меняются их поведение и взгляды. Я верю, что наши занятия не только принесут спортивные результаты, но и обогатят детский мир, сформируют характер маленького человека.

Елена Кук Преподаватель музыки

Нет описания.

Организаторы

И люди, без которых невозможно представить функционирование школы. Это и хозяйственные вопросы, и интернет ресурсы, и проведение внеклассных мероприятий и праздников – вся та работа, которая ведется помимо уроков, но без которой невозможно представить нашу школу.

Елена Орлова Основатель и директор школы

В моей голове давно зародилась идея создания русской школы. Я уже около десяти лет преподаю русский язык для детей за границей. Захотелось создать такое место, где бы дети могли не только общаться на русском языке, но получали и углубляли знания по многим школьным предметам. К моему счастью, нашлись единомышленники: профессионалы своего дела, энтузиасты, люди увлеченные идеей развития русских детей в Новой Зеландии. Мы думаем, что многие родители хотели бы сохранить русский язык у своих детей и мы очень постараемся вам в этом помочь.Я очень рада, что начало нашей школе положено!

Вера Орехова Заведующая хозяйством

Нет описания.

Игорь Ананьев Эксперт по всем особо важным делам

Я приехал в Новую Зеландию с большим энтузиазмом. Быстро освоился и основал IT-компанию. Помощь этому проекту выгодна мне самому – у меня подрастает сын и дочь, и я заинтересован, чтобы они были окружены родной речью и культурой. Всегда готов консультировать школу на предмет особо важных организационных вопросов. По совместительству помогаю в разработке сайта.

Саха Золотова Организатор мероприятий и праздников

Идея создания школы в Окленде мне сразу понравилась. У меня за плечами 10-летний опыт организации и проведения мероприятий для детей и корпоративов для взрослых. В моей голове масса игр и сценариев. По образованию я психолог, по призванию дизайнер. Поэтому все делаю рассудительно и со вкусом. По совместительству занимаюсь и сайтом школы.